足球运动具有广泛的社会影响，深受广大群众喜爱。发展和振兴足球，对提高国民身体素质、丰富文化生活、弘扬爱国主义集体主义精神、培育体育文化、发展体育产业、实现体育强国梦具有重要意义。国务院《中国足球改革发展总体方案》提出，要推进校园足球普及，各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。全国中小学校园足球特色学校在现有５０００多所基础上，２０２０年达到２万所，２０２５年达到５万所。在这样的大环境和背景下，足球师资力量将难以满足社会需求。延边素有“北国足球之乡”之称，延边足球运动具有广泛的群众基础，开办足球专业，培养足球人才有着得天独厚的优势，基于此，我院今年开设了运动训练专业（足球教练员方向），旨在培养中小学足球师资力量和体育运动人才。

  （一）专业优势

运动训练专业（足球教练员方向）对学生文化素质的培养教育不仅注重人文社会科学类课程，对自然科学课程也极为重视。在课程设置上，与学生未来从事体育工作相关知识紧密联系，拓宽学生视野和知识面。教师在传授学生教育理论素养的同时，也传授运动技能及营养、运动康复医学等相关知识，满足现代教育对体育专业教育者的要求。学生毕业后就业不仅可以从事与足球运动相关的工作，也可以从事与其他体育运动相关的工作。

   （二）培养目标

本专业面向21世纪，主动适应我国社会、经济发展和足球训练发展的需求，有效提高思想政治文化素质、较强的专业理论素质和专业实践能力的足球教练员，使其具有一定的教育科研和教改创新能力，具有较强的终生学习的意识，具有从事足球教练员的终身自我发展能力。具有健全的心理、活泼开朗的性格、坚韧的毅力、积极向上的情趣，具有较好的身体素质，且有一定的运动技能，使其具备审美能力和表现能力。

（三）专业主要课程

1、课程设置

开设《运动心理学》、《教育学》、《朝鲜语》、《运动生理学》、《运动解剖学》、《运动医学》、《康复医学》、《营养与保健》、《运动训练学》、《体育营销与体育经济学》《足球产业经营管理》、《足球教学理论与实践》等专业课程，《职业道德规范》、《大学英语》、《计算机基础》、《朝鲜族民俗》等基础课程。

2、实训安排

运动训练专业已与国际合作足球学校、翔宇足球学校、海兰江训练基地达成在校生实习实训的合作意向。

3、学生可考取的资格证书

教育所属部门体育教师资格证书、普通话等级证书（二级乙等以上）、高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员等证书。

（四）就业方向

中小学、足球学校体育教，足球俱乐部教练员或辅导员。

（五）专业教师风采

运动训练专业目前有专兼职教师15名，专任教师7名，其中足球专业技能教师3名，教育学、心理学、教学法、朝鲜语等兼职教师8名。本科以上学历教师7名，占专任教师总数的100% ；副高级以上职称教师6名，占专任教师总数的86%。专业所有专任教师所教专业与所学专业相符，均取得高等学校教师资格证。