青年教师展风采，教学评教促提升

——装备制造与智能控制系开展青年教师教学能力评教活动

为深入贯彻落实学校关于提升青年教师教育教学能力的工作部署，进一步夯实课堂教学质量根基，装备制造与智能控制系于 2025 年 11 月 24  日至 28  日（第 13 周）组织开展了 40 岁以下青年教师教学能力评教活动。本次活动对 13 位青年教师进行了全面、客观、公正的教学评价，并同步开展听课观摩与教学研讨，取得良好成效。

评教小组由装备制造与智能控制系主任刘树艳、机械教研室主任兼系部教学督导金美花、电气教研室主任孙瑜、实训加工中心主任金东学、副教授徐琳博担任。通过随堂听课、教案查阅、课后研讨等多种方式，对参评教师的素质教育、教学方法、教学能力、教学效果等方面进行综合评估。经评审，所有参评教师均达到合格标准，且展现出鲜明的教学风格与扎实的专业素养，充分彰显了我系青年教师队伍的蓬勃活力与教学潜力。

孙瑜在《单片机应用技术》“ 内部 RAM 数据传送指令 ”教学中，设计精巧、逻辑清晰，巧妙融合理论与实操，将抽象指令转化为直观流程。课堂节奏紧凑、语言生动， 注重启发引导，推动学生主动思考与动手验证，实现“教—学—做 ”一体化，学生参与度高、成效显著， 充分展现其扎实功底与卓越教学能力。

图 1 ： 孙瑜《单片机应用技术》

铁琳在《机电产品数字化设计》“二维工程图 ”教学中，以真实项目为载体，融合国标规范、软件操作与工程思维，实现理实无缝衔接。她重视过程性评价， 通过即时反馈、互评与展示激发内驱力，强调制图规范与设计严谨性，培养学生工匠精神，生动诠释“ 以评促学、德技并修”的职教育人理念。

图 2 ： 铁琳《机电产品数字化设计》

宗意在《电子实训》“项目二多谐震荡电路的制作与调试 ”坚持理实一体化，将理论有机融入实践，通过任务情境化让抽象概念具象可感，引导学生“做中学、学中悟”。课堂组织有序、语言亲切， 精准把握认知规律，及时反馈指导，有效提升学生综合应用能力与职业素养，彰显新时代高职教师的专业智慧与育人担当。

图 3 ： 宗意《电子实训》

其他十位教师，备课充分，都能够根据自己的教学内容，采用合适的教学方法和多种教学工具，将课堂活动丰满立体，每位教师都有自己鲜明特色，同时也有需要改进的地方。通过课后教学研讨，每位教师对自己在课堂中不足之处，都有了明确认知，也提出了有效的改进措施。

图 4 ： 装备制造系青年教师风彩展示

本次评教不仅是一次教学质量的集中检验，更搭建了青年教师互学互鉴、共同提升的交流平台。大家围绕“打造以学生为中心的有效课堂”深入研讨，一致认为教学能力提升需在实践中积累、在反思中精进。

未来，我系将持续完善青年教师培养机制，强化教学支持与指导，鼓励教学创新，营造“重教、乐教、善教 ”的良好氛围，为建设高水平应用型人才培养体系提供坚实师资保障。

撰稿：于跃函

初审：金美花

复审：刘树艳

终审：崔光勋

来源：装备制造与智能控制系

时间：2025 年 11 月 29  日