关于申报2023年度吉林省职业教育科研课题的通知

作者：规划科研处来源：规划科研处时间：2023-10-10

学院各部门：

2023年度吉林省职业教育科研课题申报工作已经开始，请各部门认真查阅相关文件，并按要求积极组织申报。

具体要求：

1、课题申报采取网络申报，课题申报者在吉林省职业教育科研管理平台（jlszjxh.kypt.chaoxing.com）进行课题申报登记及相关信息录入。（先注册，后录入信息。）

2、已在省职业技术教育学会立项但尚未结项的课题负责人不能申报；申请人一般需要具备中级及以上专业技术职务，并且作为课题负责人只能申报一项；申请人要如实填写申报材料，并保证没有知识产权争议。

3、已经获得省级及以上社团组织和其他科研规划部门立项的课题，不得重复申报。

4、按要求填写《申请书》，并将《申请书》电子版发送到电子邮箱1632940474@qq.com。待科研处审核通过之后，申报人才能在科研管理平台上传课题《申请书》。此次课题申报科研处将通过立项评审择优上报。

5、课题申报人要慎重选题，避免重复研究。（可参考学院历年课题汇总表）

6、材料报送截止日期：2023年10月17日（星期二）为止。

7、科研处评审：2023年10月18-20日

8、申报人在平台上传课题申请书以及填写相关信息：2023年10月23-24日

9、科研处在平台审核：2023年10月25-27日

联系人（业务咨询）：全龙七 15143350877

附件1：课题选题指南

附件2：课题申请书

规划科研处

2023年10月10日

附件1

2023年度吉林省职业教育科研课题指南

本指南仅列出可供参考的主要选题范围，一般不宜直接作为课题名称。申报者可以在本指南的基础上，根据实际情况，确定具体的研究内容和申报题目。具体课题的设计要注重聚焦现实问题，力求落到实处并以小见大，要体现创新性。

1.习近平职业教育观与重要论述的发展脉络研究

2.习近平中国式现代化与中国特色现代职业教育发展研究

3.职业院校基层党组织建设的实践研究

4.吉林省现代职业教育体系建设研究

5.职业院校内部治理结构改革实践研究

6.新时代黄炎培职业教育思想传承、发展与创新研究

7.新时代德育工作模式创新实践研究

8.职业学校课程思政和思政课程建设研究与实践

9.职业学校学生社会主义核心价值观培育研究与实践

10.职业启蒙教育及职业体验教育实践路径研究

11.工匠精神培养与传承研究

12.现代职业教育高质量发展研究

13.新发展格局下增强职业教育适应性相关研究

14.在“三教协同创新”中推进职业教育高质量发展的理论与实践研究

15.在建设高质量教育体系中推进职业教育高质量发展研究

16.“国家资格框架”的比较研究：现状、问题与前景

17.职业教育高考制度改革研究

18.中国特色技能型社会建设实证研究

19.职业教育服务国家重大发展战略研究与实践

20.吉林省特色职业教育品牌培育路径研究与实践

21.职业教育文化育人与院校特色创建研究

22.应用技术类本科院校与职业院校协同创新研究与实践

23.职业本科教育人才培养模式改革实践研究

24.职业本科教育制度与标准研究

25.职业教育服务乡村振兴的特色经验研究

26.职业教育服务乡村振兴的制度创新研究

27.面向乡村振兴的农村职业教育发展研究与实践

28.中国特色学徒制支持政策研究

29.职业院校升学与就业的培养导向研究

30.职业院校职业指导与就业服务体系建设实践研究

31.民族地区普职融通教育发展路径研究

32.职业教育服务民族文化和民族工艺创新与传承研究

33.职业学校关键办学能力评价指标体系构建研究

34.第三方有效参与教学质量评价机制的研究与实践

35.与现代职业教育体系相适应的教育统计指标研究

36.推进职业教育与科技创新协同发展的理论探索与实践路径研究

37.职业院校实施数字化转型的机制与策略研究

38.职业教育课程教学数字化转型模式研究

39.传统教学模式与信息化技术结合的教学实践研究

40.数字时代职业教育面临的新机遇、新问题、新挑战研究

41.职业教育国际合作项目的质量控制与效益评估研究

42.世界各国职业教育新发展理论、政策与经验研究

43.职业教育国际交流合作创新发展研究与实践

44.职业教育传承中华优秀传统文化的路径研究

45.职业教育领域深化科教融汇的现状、问题与对策研究

46.区域产教融合联合体建设的理论研究与实践探索

47.校企“双元”合作开发职业教育教材研究与实践

48.职业教育产教融合的实现路径与评价机制研究

49.发挥企业在职业教育中主体作用的实现路径与评价机制研究

50.社会力量参与职业教育办学路径研究与实践

51.产教融合型实训室（工匠实验室）建设路径研究与实践

52.职业教育专业及专业群建设与区域产业结构互动机制研究

53.省级职业教育示范性专业点建设路径研究与实践

54.职业教育专业建设和课程教学质量提升研究

55.职业教育专业链、产业链、人才链、创新链融合研究与实践

56.基于贯彻落实新《职业教育法》的省级职业教育立法研究

57.我省现代职业教育体系建设主要模式和基本特征研究

58.职业教育产业学院建设及人才培养模式研究与实践

59.职业教育培养复合型人才的路径探析

60.职普融通条件下中等职业教育的人才定位与社会功能的传承与演化

61.职业学校“三教”改革的实践研究

62.职业学校加强师德师风建设研究与实践

63.职业教育“双师型”教师队伍建设与认定研究与实践

64.职业教育教师队伍建设与教师教学能力提升研究

65.推动企业工程技术人员、高技能人才和职业学校教师双向流动机制研究与实践